用什么方式坊小班幼儿能清楚理解疾病预防的重要性

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为了预防禽流感病毒，侯镇地沟中心幼儿园采取了多项措施，落实晨检制度，并加强对活动室的消毒工作。每个孩子早上入园后必须测量体温，对咳嗽、发热等上呼吸道不适症状者及时通知家长或去医院就诊。

幼儿园园长强调，幼儿园成立了禽流感预防小组，与禽类有关的食物都不在食谱范围内，饭菜以蔬菜为主。必须把传染病的防控工作放到班级当中去，班级的每个孩子每个老师都做到一日三检的工作，饭前便后要洗手，开窗通风，对幼儿使用的杯子和毛巾及时做好消毒工作。

小班育儿知识：孩子感冒怎么办

最近，感冒的人好多，特别是3~6岁的儿童成了重灾区。隔壁邻居家小孩四岁，在幼儿园上小班，前几天被幼儿园老师告知，要回来喝板蓝根，说是能预防感冒，还能预防手足口。作为家长，本能的反应是不能随便给孩子吃药。所以就在楼道间聊了起来，这时候过来另一位家长，而他恰恰认为，冬天容易爆发流行性感冒，为了防止宝宝被传染，提前给宝宝喝板蓝根冲剂预防，而且板蓝根副作用小，安全性高，觉得是不错的做法。这两位家长到底哪一种正确呢？

先抛开感冒这个词不谈，先说说板蓝根本身，因为有些药物是儿童禁用的。可以明确的是，儿童是可以使用板蓝根冲剂的，而且临床上也确实在用，但要注意用法用量和适应症。医学杂志也在不断报道板蓝根单独或者联合用于儿童的临床治疗实例。

板蓝根冲剂说明书中是这样描述的：儿童、孕妇、哺乳期妇女、年老体弱、脾虚便溏者应在医师指导下服用。儿童必须在成人监护下使用。而在用法与用量中写的是?小儿酌减?，但酌减到多少，并未有推荐剂量。多家医药公司都已经开发了儿童型的板蓝根颗粒剂，至少在用法用量方面进行了规定。

但是！板蓝根冲剂的说明书中根本就没有提到感冒一词。清热解毒，凉血利咽，用于治疗肺胃热盛所致的咽喉肿痛、口咽干燥，急性扁桃体炎见上述证候者。当然风热感冒多数也伴有这些症状，所以风热感冒时，可以使用板蓝根。

医学界普遍公认的是，板蓝根冲剂副作用较小。有研究报道称板蓝根冲剂联合抗病毒药利巴韦林注射液治疗流行性腮腺炎，疗效明显高于单纯使用利巴韦林注射液，且较为安全。也有研究报道称磷酸奥司他韦联合板蓝根治疗流感样患儿，见效快、疗效佳、不良反应少。但是板蓝根基本没有抗病毒的作用。

以上信息并不是为了教您如何用板蓝根治病，而只是佐证在一般情况下，儿童是可以使用板蓝根冲剂的。具体的药品应用，怎么用，用多少量，还得在医生的指导下进行。

但是！板蓝根药性苦寒，属于清热解毒药，并不适合所有人，更不适合所有的儿童。如对风寒等其他类型感冒则不一定适合。

服用板蓝根过多，会伤及脾胃，反而容易引发胃肠道疾病。而且使用板蓝根冲剂造成儿童过敏反应、消化系统和造血系统损害的病例屡见不鲜。对于儿童的使用，不药不药博士建议最多吃不超过3天，用法用量请严格遵医嘱。

现在好多药厂和保健品生产厂都推出了儿童板蓝根的产品，包括凉茶、浓缩颗粒等，这些产品虽不属于药品，但是不药不药博士也不建议大家盲目使用。

博士，副主任药师，高级营养师，拥有11年的用药指导、营养咨询和健康管理经验。不药不药，倡导健康生活，不生病，不吃药！

小班预防流感教学总结

感冒一般分为以下几种：

一、风寒型感冒：病人除了有鼻塞、喷嚏、咳嗽、头痛等一般症状外，还有畏寒、低热、无汗、流清涕、吐稀薄白色痰等特点。这种感冒与病人感受风寒有关。治疗应以辛温解表为原则。病人可选用伤风感冒冲剂、感冒清热冲剂、九味羌活丸、通宣理肺丸、午时茶颗粒等药物治疗。若病人兼有内热便秘的症状，可服用防风通圣丸治疗。风寒型感冒病人忌用桑菊感冒片、银翘解毒片、羚翘解毒片、复方感冒片等药物。

二、风热型感冒：病人除了有鼻塞、流涕、咳嗽、头痛等感冒的一般症状外，还有发热重、痰液粘稠呈**等特点。治疗应以辛凉解表为原则。病人可选用感冒退热冲剂、板蓝根冲剂、银翘解毒丸、羚羊解毒丸等药物治疗。风热型感冒病人忌用九味羌活丸、理肺丸等药物。

三、暑湿型感冒：病人表现为畏寒、发热、口淡无味、头痛、头胀、腹痛、腹泻等症状。此类型感冒多发生在夏季。治疗应以清暑、祛湿、解表为主。病人可选用藿香正气水、银翘解毒丸等药物治疗。如果病人胃肠道症状较重，不宜选用保和丸、山楂丸、香砂养胃丸等药物。

四、时行感冒：病人的症状与风热感冒的症状相似。但时行感冒病人较风热感冒病人的症状重。病人可表现为突然畏寒、高热、头痛、怕冷、寒战、头痛剧烈、全身酸痛、疲乏无力、鼻塞、流涕、干咳、胸痛、恶心、食欲不振，婴幼儿或老年人可能并发肺炎或心力衰竭等症状。治疗应以清热解毒、疏风透表为主。

小孩感冒通常都是冷引起的，他们本来抵抗力就不是那么好，所以一定要做好保暖工作啊，不论是小孩是还是大人，感冒初期会出现相应的症状，如果能够及时做到预防。

一个学期又过去了，下面就本班的卫生保健工作做一个总结，以此促进以后的工作更好地开展。

一、加大幼儿日常生活及常规的培养力度

1、重视培养幼儿良好卫生习惯，注意观察并配合教养老师、家长对幼儿生活常规如饮食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等习惯进行培养，发现存在的问题，及时交流、纠正，三方面努力使幼儿进园后就逐步形成良好的卫生生活习惯。

2、利用晨间检查时间，指导并培养幼儿常剪指甲，勤换衣服，使每个幼儿都有讲卫生、爱清洁的习惯。

3、提醒幼儿根据气候变化及时为幼儿并帮助他们增减衣服，进一步培养幼儿掌握简单的自理能力。

4、医务室结合教学内容、方法加强对幼儿常规教育，使之形成较稳定的良好常规习惯。在各项活动中突出安全教育，逐步培养幼儿掌握简单的自我保护技能。

二、在膳食方面

了解幼儿对每种菜肴的接受情况，以便及时调整烹调的方法，使幼儿得到全面的营养，指导教师和家长培养幼儿良好的用餐习惯，如正确的拿碗用勺，正确的坐姿、正确的擦嘴，纠正挑食、偏食的不良习惯等。

三、在健康方面

开学初，我班就收取了每位新生的健康卡和预防接种卡，做好接种情况登记，确保了每位幼儿的安全入园。同时，保健老

师及时做好幼儿的身高、体重等生长发育指标的统计、评价，对体弱儿、肥胖儿进行建案管理，并和家长沟通、交流，使家长能注意孩子的生长发育情况，了解生长

迟缓、肥胖等给孩子带来的危害，采用科学的方法给幼儿以锻炼、并合理调配孩子的饮食，改善孩子的身体状况。在平时的工作中，老师每天能提前上班，亲切接待

幼儿来园，用“看、摸、查、问”等方法进行晨检，了解幼儿的身体状况，对于生病吃药的幼儿，做好全日观察记录，教师给与幼儿更多的关心照顾，帮助幼儿尽快

地恢复往日的活泼健康。在传染病流行期间，保健老师能督促保育员加强对班级环境、物品的消毒，指导教师加强对幼儿的检查，发现异常及时采取恰当的措施，从

根本上杜绝了传染病的传播。

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