有什么方法可以让孩子学会灵活运用

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理论如果不结合实际灵活应用，只能成为僵死的教条。

公元前262年，秦昭襄王攻打长平，守将廉颇是个富有经验的老将，他深知秦军远道而来，打持久战粮草将接济不上，便坚守不战。秦昭襄王知道赵括是个只会纸上谈兵的人，便到赵军散布这样的议论：“秦国就是怕让年轻力强的赵括带兵；廉颇不中用，眼看就快投降啦！”赵王中计， 便准备起用赵括。

蔺相如对赵王说：“赵括只懂得读父亲的兵书，不会临阵应变，不能派他做大将。”赵王不听，坚持拜赵括为大将，去接替廉颇。结果四十万赵军，很快就在纸上谈兵的主帅赵括手里全部覆没了。

只知道纸上谈兵，不善于随阵应变的主帅，只能是败军之将。

我读到过这样一则故事：

小A揣着一家著名广告公司的面试通知，兴冲冲地提前十分钟到达了那座大厦的一楼大厅里。当时他很自信，他专业成绩好，年年都拿奖学金。广告公司在这座大厦的十八楼。这座大厦管理很严，两位精神抖擞的保安分立在两个门口旁，他们之间的条形桌上有一块醒目的标牌：“来客请登记。”

小A向前询问：“先生，请问1810房间怎么走？”保安抓起电话，过了一会说：“对不起，1810房间没人。”“不可能吧，”应聘者忙解释，“今天是他们面试的日子，您瞧，我这儿有面试通知。”那位保安又拔了几次：“对不起，先生，1810还是没人；我们不能让您上去，这是规定。”

时间一秒一秒地过去。小A心里虽然着急，也只有耐心地等待，同时祈祷该死的电话能够接通。已经超过约定时间十分钟了，保安又一次彬彬有礼地告诉小A电话没通。小A当时压根也没想到第一次面试就吃了这样的“闭门羹”。面试通知明确规定：“迟到十分钟，取消面试资格。”他犹豫了半天，只得自认倒霉地回到了学校。晚上，小A收到一封电子邮件：“先生，您好！也许您还不知道，今天下午我们就在大厅里对您进行了面试，很遗憾您没通过。您应当注意到那位保安先生根本就没有拨号。大厅里还有别的公用电话，您完全可以自己询问一下。我们虽然规定迟到十分钟取消面试资格，但您为什么立即放弃却不再努力一下呢？……祝您下次成功！”

被条条框框所束缚，不敢有所突破，不善于随机应变的人，只不过是个书呆子。

任何事情都是随着时间和地点的不同而不断变化的，理论惟有联系实际才具有生命力。我们不能只重视让孩子啃书本上的知识，要开阔孩子的眼界，多给孩子实践的机会，教育孩子理论联系实际，培养孩子随机应变的能力。读书的目的是为了运用，能够灵活运用知识的人，才是真正的人材。

希望对你有所帮助！杭图

如何举一反三，学会灵活运用所学知识

一找出原因 找出不会做的真正原因，是不理解题型，还是其他情况，才能找到真正的解决方法。

二 勤能生巧 多看例题，多做习题，熟能生巧，拿到基础分。

三课外辅导 针对弱科进行课外学习，尤其找有经验的老师。

四系统整理 系统整理各学科要点，尤其是物理化学数学等，如只看目录写要点，找出关连性。

在学习的过程中，很多学生都想拥有举一反三的学习思维，这样会让学习变得轻而易举，知识点很容易就掌握，不用把时间浪费在重复性的练习上，但是大部分学生都没有这种思维，所以他们的学习很辛苦，还没有效率，那么如何掌握举一反三的学习思维呢？

很多学生都会说，老师上课讲的东西都听懂了，但是一到做题，就蒙了，很多知识点都知道，就是不知道如何联系起来，用到做题上面，看到那些成绩好的同学没怎么费劲儿都能拿高分，我的学习也很刻苦，怎么就不出效果呢？

如果付出了很多辛劳，但是如果没有效果，那很可能是因为表面看起来努力的时间很多，但是思考太少。

上课的时候忙于做笔记，却忘记跟着老师的思路去思考，大量的刷题，这样机械性的工作是没没有任何意义的。

上面说到没有效果是因为思考得太少，但是要怎么思考才能练习举一反三的能力呢？

第一步首先需要学会问问题。

第二步是去练习自己的归纳能力，和规律总结的能力。

第三步做理科题目时候的思考练习

一晚上做几十题，不如精做10题。做完后看着每一道题目问问自己：

这道题涉及的知识点有什么？

每个知识点的定义和核心公式是什么？

这里面有用到变形吗？

这道题的形式和我已知的哪几种公式很像？

区别在哪里？

可能在什么题里面还会用到？

一开始很痛苦，可以从简单的题开始。问完这些问题之后，你对知识的理解一定比之前透彻很多。

其实学新知识的时候，重要的是把新知识和已经掌握的知识建立联系与区别。

用已知的知识去类比和认识新的知识，是学习最快的，因为只有这样你的知识体系才能接的上，保证你的知识体系是连贯的，而不是一个个独立的碎片。

题目给的是线索，从线索出发，把你脑海里的知识串联出一条通道的过程，其实就是解题思考的过程。

做题时候不会做，是由于你学习的知识都是一个个独立的碎片，所以你无法连接起来，也就找不到解题的那条道了。

把过去和现在的知识联系起来学，所谓融汇会通的秘密就在于此。学会了建立知识点之间的联系，你渐渐就学会举一反三了。

知识树思考练习

像历史，地理，生物这些学科，其实把知识树捋清楚，就可以考得高分。

诀窍是一句话，思考结果的原因，思考结果的结果。

比如冷暖空气相遇（结果）会怎么样？会下雨（结果的结果）。

为什么冷暖空气会相遇？（结果）因为大气环流的作用（结果的原因）

当然你可以继续问：

为什么会产生大气环流（结果）？因为太阳辐射的纬度分布不均和海陆间热力差异（结果的原因）。

遇到一个知识点，一个结果，一个考点的时候，多练习思考一下这个点的上下关系，联想能力就会得到很大的提升。

这个原则，也可以用在阅读文章或者平时的信息上，想想这件事情为什么会发生，发生了之后会因为什么事情？

有意识的用这种方式去观察身边的事情，可以增强你独立思考的能力，最直接的影响就是会提升你写文章的水平，写出来的话有观点，不空洞。

这甚至会有助于你情商的提升。有些人情商很低，其实是思想上和观察上的懒惰造成的，对别人的反应视而不见，这是对身边结果的不思考，对自己的行为是否会引起别人的不满没有自觉，这是对自身结果的不思考。

别人不高兴，你能想到原因，做一件事情产生的结果，会对周围的人产生什么影响，能预先想得到，慢慢的变成一种习惯，就是情商了。

举一反三是一种类比思维，有的人天生这方面思维比较好，但是通过有意识的练习，你一样可以做得到。

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