小学英语基础语法知识点

网上有关“小学英语基础语法知识点”话题很是火热，小编也是针对小学英语基础语法知识点寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

小学英语基础语法知识点

　语法有两个含义，一指语法结构规律本身，即语法事实;一指语法学，是探索并描写语法结构的科学，是语法学者对客观存在的语法体系的认识和说明。以下是关于小学英语基础语法知识点，希望大家认真阅读!

　(一)名词单复数

　1.一般情况，直接加-s，如：

　book-books

　bag-bags

　cat-cats

　bed-beds

　2.以s、x、 sh、 ch结尾，加-es，如：

　bus-buses

　box-boxes

　brush-brushes

　watch-watches

　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：

　family-families

　strawberry-strawberries

　4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：

　knife-knives

　5.不规则名词复数：

　man-men

　woman-women

　policeman-policemen

　policewoman-policewomen

　mouse-mice

　child-children

　foot-feet

　tooth-teeth

　fish-fish

　people-people

　Chinese-Chinese

　Japanese-Japanese

　不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea

　(二)名词的格

　1. 有生命的东西的.名词所有格：

　(1) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt

　(2)以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags

　(3)不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes

　注：并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:

　Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车

　要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s，如：

　Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车

　2.表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系，如：

　a picture of the classroom

　a map of China

;

小学英语语法知识要点总结

学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些 四年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。

四年级英语语法知识点

学英语的口诀

动词为纲滚雪球，难易编组抓循环

同类归纳印象深，图示介词最直观

混淆多因形音义， 反义词 语成对念

构词 方法 不可忘，习惯用语集中练

词不离句法，课外阅读莫间断

be的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它;

单数名词用is，复数名词全用are.

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃

变否定，更容易，be后not莫忘记

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑

时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in，日子前面却不行

遇到几号要用on，上午下午又是in.

要说某日上下午，用on换in才能行

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错

at也用在明分前，说差可要用上to，

说过只可使用past，多说多练牢牢记，

莫让岁月空蹉跎!

小学四年级下册英语语法知识点：现在进行时

1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时的肯定句基本结构为be?动词ing.

3.现在进行时的否定句在be后加not。?

4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

动词加ing的变化规则

1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking?

2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,?taste-tasting?

3.假如末尾是一个辅音字母，一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,?stop-stopping? ?

四年级英语重要知识点

一、知识点

1. 同义词 ：Howabout ? ===What about ? 怎么样?

2、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：

名词形式 形容词形式

rain 雨 rainy 下雨的

snow雪 snowy 下雪的

wind 风 windy 有风的

cloud 云 cloudy 有云的

sun 阳光 sunny 晴朗的

3、一般疑问句Canyou?的回答形式有两种

肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是: No, I can’t.

一般疑问句Can I ? 的回答形式也有两种

肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you can’t.

4、当问某个地方的天气如何时，要用What’s the weather like in +地名?

如：What’s the weather like in Beijing?北京的天气怎么样?

二、单词

cold cool warm hot sunny windy cloudy snowy rainy outside be careful weather New York degree world London Moscow Singapore Sydney fly love

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小学六年级上册英语语法

小学英语语法知识要点总结 篇1

　一、一般将来时

　1) shall用于第一人称，常被will 所代替。

　will 在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。

　Which paragraph shall I read first.

　Will you be at home at seven this evening?

　2) be going to +不定式，表示将来。

　a. 主语的意图，即将做某事。

　What are you going to do tomorrow?

　b. 计划，安排要发生的事。

　The play is going to be produced next month。

　c. 有迹象要发生的事

　Look at the dark clouds, there is going to be a storm.

　3) be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。

　We are to discuss the report next Saturday.

　4) be about to +不定式，意为马上做某事。

　He is about to leave for Beijing.

　注意：be about to 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。

　一、一般过去时的用法

　1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

　时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。 Where did you go just now?

　2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

　When I was a child, I often played football in the street.

　Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.

　3)句型：

　It is time for sb. to do sth "到时间了" "该了"

　It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该了"

　It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。

　It is time you went to bed. 你早该睡觉了。

　would (had) rather sb. did sth. 表示宁愿某人做某事

　Id rather you came tomorrow.

　4) wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。 I thought you might have some. 我以为你想要一些。

小学英语语法知识要点总结 篇2

　一、序数词——由基数词转变而来，表示“这是第几个”

　1.口诀巧记基数词变序数词：“一、二、三，要全变;其余都加th;th里有例外;八去“t”;九去“e”;“ve”要用“f”替，见“y”变成“i”和“e”，词尾加上“th”;若是遇到几十几，只变个位就可以。”第一、第二、第三分别：first，second，third，eight—eighth nine—ninth，five—fifth，twelve—twelfth，twenty—twentieth，forty—fortieth，twenty-five—twenty-fifth。

　2.序数词有时用缩写形式：

　阿拉伯数字+序数词末尾两个字母(只有1st，2nd;3rd为特殊形式，其他都是th)

　二、序数词的基本用法

　1.序数词在句子中时，前面一般要加定冠词：

　如：I like the second dog.

　2.有时前面可以加一个不定冠词a/an来表示“再一”， “又一”这样的`意思：

　We’ll have to do it a second time.

　3.基数词也可以表示顺序，要将基数词放在名词之后：

　the first part------part one

　the third lesson------lesson three

小学英语语法知识要点总结 篇3

　1.简单句(simple sentence)

　简单句只有一个主语(或并列主语)和一个谓语动词(或并列谓语动词)。例如：

　The whole village came out to welcome him home.

　The temperature and pressure are controlled and adjusted with these switches.

　2.并列句(compound sentence )

　并列句是由等立连词或分号把两个或两个以上的简单句连在一起。例如：

　An urgent telegram was sent to her husband and she was waiting for a reply.

　You can’t count on him to help; he is such a busy man.

　3. 复合句(complex sentence)

　复合句，即主从复合句，是有关联词连接主句和从句构成的。例如：

　Whether we go or not has not been decided.

　It shocked me that Peter did not tell anybody where he was. I don’t doubt that he can do a good job of it.

小学英语语法知识要点总结 篇4

　Unit 1

　1. the first day 第一天

　2. the new term 新学期

　3. all the students 所有学生

　4. at school 在学校

　5. each other 互相

　6. a new building 一幢新教学楼

　7. a lot of rooms 许多房间

　8. how many 多少

　9. two reading rooms两间阅览室

　10. have a look 看一看

　11. go and play 去玩

　12. go and see. 去看看

　13. go and have a look 看一看

　14. a lot of flowers and trees 许多花和树

　15. good idea 好主意

　16. in the street 在街道上

　17. on the plate 在盘子里

　18. on the table 在桌子上

　句子

　1. Is there a garden in the school? No, there isn’t.

　学校里有个花园吗?不，没有。

　2. Is there a reading room near the playground? Yes, there is.

　操场附近有个阅览室吗?是的。

　3. Are there any bookcases near the window? No, there aren’t.

　窗子附近有一些书橱吗?不，没有。

　4.Are there any pictures on the desk? Yes, there are. 课桌上有一些吗?是的。

　5. How many TV rooms are there in the building? There are four.

　大楼里有几间电视房?有四间。

　6. I’m not sure.我不能确定。

　Unit 2

　1. my parents 我的父母

　2. live in a new house 住在新房子里

　3. near her school 在她的学校旁边

　4. very much 非常

　5. a large sitting-room 一个大客厅

　6. in your bedroom 在你的卧室

　7. some dolls 一些洋娃娃

　8. a map of the world 一张世界地图

　9. on the wall 在墙上

　10. behind the door 在门后面

　11. in the cat’s mouth在猫的嘴里

　12. look happy 看上去高兴

　13. in the afternoon 在下午

　14. in the music room 在音乐室里

　15. near the bed 在床边

　16. on the desk 在桌上

　17. in Picture 1 在1

　18. the rabbit in the black hat 带着黑帽子的那只兔子

　句子

　1. What’s between the chairs? There’s a telephone between the chairs.

　椅子中间有什么?椅子中间有个电话机。

　2. What’s on the table? There are some glasses on the table.

　桌子上有什么?桌子上有些玻璃杯。

　3.There isn’t a pencil on the desk. 课桌上没有一支铅笔。

　4.There aren’t any pictures on the wall. 墙上没有任何(复数)。

　Unit 3

　1. have a Music lesson 上音乐课

　2. sing a song 唱一首歌

　3. play the violin 拉小提琴

　4. listen to 听

　5. follow me 跟着我

　6. sing it together 一起唱

　7. make a puppet 做木偶

　8. make a model plane 做模型飞机

小学英语语法知识要点总结 篇5

　1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。

　2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。

　3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。

　4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。

　5：there be+数词，采用“就近原则”。

　6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。

　7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。门、窗在墙上才能用“in the wall”。

　8：can 后+动词原形。

　9：play+the+乐器; play+球类;

　10：like的用法

　11：动词变动名词形式方法：

　A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。

　B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。

　C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。

　12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、its time to。

　13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态(动词ing)

　答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isnt/arent/am not.

　14：用Are you...? Yes,I am/ we are. No,Im not/We arent.

　15: 动词后+人称宾格形式.

　16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。要注意：后面的动词+s或es。

　特例：have→has do→dose go→goes; 标志：often，usually。

　17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive.

#小学英语# 导语在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘！以下是 无 为大家整理的《小学六年级上册英语语法》供您查阅。

　1. 现在进行时

　表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.

　如：It is raining now.

　外面正在下雨

　It is six o’clock now.

　现在6点了

　My parents are reading newspapers in the sitting room.

　我父母正在客厅看报纸

　Look! The children are having a running race now.

　看!孩子们正在赛跑

　问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.

　2. 一般现在时

　表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。

　结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.

　如：We have an English lesson every day.

　我们每天都要上英语课

　Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.

　男孩比女孩跑的快吗?是的

　问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。

　3. 一般过去时

　表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。

　结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。

　注意：be动词与动词过去式不可同时使用。

　如：My earphones were on the ground just now.

　我的耳机刚刚还在呢。

　Where were you last week? I was at a camp.

　你上个星期去哪了?我去野营了

　What did you do yesterday? I visited a farm

　你昨天去干嘛了?我去参观农场了。

　问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原;

　否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。

　4. 一般将来时

　表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow, next week(year; Tuesday…), this week( weekend ;evening; afternoon;…)today等词连用。结构是主语+be(am, is, are) going to + 动原或主语+will +动原。

　如：What are you going to do tomorrow? I am going to have a picnic.

　你明天要去干嘛?我要去野餐。

　The childre are going to have a sports meeting next week.

　孩子们下个星期将参加运动会。

　Tom will/is going to see a play with his father this evening.

　Tom今晚将和父母去看演出。

　问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加not.

　5. 情态动词

　can; can’t; should; shouldn’t; must; may后一定加动词原形。

　如：The girl can’t swim, but he can skate.

　女孩不会游泳，但是会滑冰

　Don’t talk in class, you should listen to the teacher carefully.

　不要再课上说话，你应该认真听老师讲。

　6. 祈使句

　肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以don’t加动词原形开头。

　如：Open the box for me ,please.

　请为我打开盒子。

　Liu Tao! Please get up earlier tomorrow.

　刘涛，明天请早点起床!

　Don’t walk on the grass!

　不要在草地上走!

　Helen! Don’t climb the tree,please.

　海伦!不要爬树。

　7. go的用法

　去干嘛用go +动词ing

　如: go swimming; go fishing;

　go skating;

　go camping;

　go running;

　go skiing;

　go rowing…

　8.比较

　than 前用比较级;as…as之间用原级。

　如：My mother is two years younger than my father.

　我妈比我爸年轻两岁。

　Liu Tao jumps as far as Ben.

　刘涛跳得和本一样远。

　9. 喜欢做某事

　用like +动词ing或like+ to + 动原。

　如： Su Yang likes growing flowers.

　苏阳喜欢种花。

　The children like to play with lanterns at Spring Festival.

　孩子们喜欢在春节去玩花灯。

　10. 想要做某事

　用 would like +to+动原或want + to +动原。

　例：I’d like to visit the History Museum.=I want to visit the History Museum

　六年级英语语法知识点2

　11. some

　用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用

　如：Can I have some writing paper? Would you like some orange juice?

　12.代词

　人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是 I you he she it we you they。

　宾格做宾语用，一般放在动词或介词后

　如：Open them for me. Let us …, join me等。

　宾格分别是me you him her it us you them。

　形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是my your his her its our your their

　名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mine yours his hers its ours yours theirs。

　13. 介词

　介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式

　如：be good at running;

　do well in jumping;

　14. 时间介词

　季节前，月份前用介词in

　如：in summer;in March

　具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on

　如：on Saturday; on the second of April; on Wednesday morning

　在几点钟前用介词at

　如： at a quarter to four;

　只在上下午晚上用in

　如：in the morning/ afternoon/ evening;

　但在夜间用at night。

　另：季节，月份和星期前不好加the.

　15. 名词复数构成的方法

　有规则的有：

　(1)直接在名词后加s

　如orange—oranges; photo—photos;

　(2) 以x, s, sh, ch 结尾的加es

　如：box—boxes; glass—glasses; waitress—waitresses; watch—watches;peach--peaches

　(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加es

　如：study—studies;library—libraries; hobby—hobbies; family—families;

　(4)以f, fe结尾的改f, fe 为v+es如：knife—knives; thief—thieves(注:以o结尾的我们学过的只有mango加es, mango—mangoes其余加s,)

　不规则的有：

　man—men; woman—women; people—people; child—children

　16. 动词第三人称单数的构成

　(1)直接在动词后加s

　如：run—runs; dance—dances

　(2)以s,sh,ch,o结尾的加es

　如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches

　(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es

　如：study—studies; carry—carries;

　17. 现在分词的构成

　(1)直接在动词后加ing

　如：sing—singing; ski—skiing;

　(2)双写词尾加ing

　如：swim—swimming; jog—jogging;run—running;

　(3)以不发音的e结尾的去e加ing

　如：ride—riding; dance—dancing; make—making;

　18. 规则动词过去式的构成

　(1)直接在动词后加ed

　如：clean—cleaned; milk—milked; play—played;

　(2)以e结尾的直接加d

　如：dance—danced; taste—tasted;

　(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加ed

　如：study—studied;carry—carried;

　(4)双写词尾加ed

　如：stop—stopped; jog—jogged;

　不规则的有：am,is—was; are—were; do,does—did; have,has—had; go—went; meet—met; sit—sat; see—saw; get—got; tell—told; run—ran; come—came; steal—stole; read—read;

　19.形容词副词比较级的构成

　规则的：

　(1)直接在形容词或副词后加er

　如;small—smaller; low—lower;

　(2)以e结尾的加r

　如：late—larer;

　(3)双写词尾加er

　如：big—bigger; thin—thinner; fat—fatter;

　(4) 以辅音字母加y结尾的改y为i加er

　如：heavy—heavier; early—earlier;

　不规则的有：

　good, well—better(级为best); many, much--- more(级为most); far---farther;

　20.rain与snow的用法

　(1)作为名词意思是雨水和雪是不可数名词

　如：There is a lot of rain there in spring. 那儿的春天有很多雨水。

　(2) 作为动词意思是下雨和下雪，有四种形式分别是：

　动词原形rain， snow;

　第三人称单数rains ，snows;

　现在分词raining; snowing

　过去式rained; snowed;

　如：①Look! It is raining now. 瞧!天正在下雨。

　②It often rains in Nantong in summer.南通夏天经常下雨。

　③ It rained yesterday.昨天下了雨。

　④It is going to rain tomorrow. 明天要下雨。

　(3)形容词为rainy 和snowy 意思是有雨的和有雪的

　如：It is often rainy here in spring.这儿的春天经常是有雨的。

　If it is rainy tomorrow, I’ll stay at home.如果明天是有雨的，我将呆在家里。

　六年级英语语法知识点3

　21. 比较级

　注意只有同类事物才可进行比较。

　如：My eyes are bigger than hers.Your school bag is heavier than mine. My computer is nicer than Nancy’s. My brother is stronger than me.

　22.have, has

　表示某人有(has用于第三人称单数);There is/ are;

　There was/ were 表示某地存在有

　注意There be 句型的就近原则

　单数或不可数用there is /was;

　复数用there are/ were.

　23. 本身就是复数的词

　眼镜glasses; 耳机earphones; 鞋shoes;裤子trousers等词本身是复数。

　如：My glasses were on the chair just now.

　但如果表示这双，这副，一双的时候用单数

　如：There is a pair of chopsticks on the plate. This pair of earphones is for you.

　24. 五个元音字母分别是Aa, Ee, Ii, Oo, Uu;

　25.一个的用法

　a用于辅音前不是辅音字母前;an 用于元音前不是元音字母前。

　如：There is an ’s’, a ‘t’, a ‘u’, a ‘d’ ,an ‘e’, an ‘n’,and a ‘t’ in the word ‘student’.

　26. 时间表示法

　有两种：

　(1)直接读时钟和分钟。

　如6:10读成 six ten; 7:30读成seven thirty; 8:45读成eight forty-five;

　(2)用to与past表示。

　在半小时包括半小时以内用几分past几点

　如：6：10读成ten past six; 7:30读成half past seven;

　过了半小时用下一个钟点差几分

　如7：45读成a quarter to eight; 9:50读成ten to ten;

　27. 基数词变序数词的方法

　基变序有规律，结尾加上th; 一二三特殊例，结尾字母t、d(即first, second, third);

　八去t， 九去e， ve要用f替(即eigh—eighth; nine—ninth; five-- fifth ;twelve—twelfth);

　ty改y为ie后加th别忘记(即整十数如twenty—twentieth;forty—fortieth);

　几十几十位为基个位为序(如第二十一为twenty-first)。

　另外强调序数词前一定要加the。

　28. 日期的表示法

　用the+序数词+ of +月

　如:三月三日 the third of March;

　12月25日 the 25th of December.

　29.both 表示两者都

　如：My parents are both teachers.

　all表示三者以上都

　如：The students are all very excited.

　30. 节日的表示法

　有day的节日前用on.

　没有day的节日前用at,

　如：at Christmas; on Christmas Day; at New Year; on New Year’s Day.

　六年级英语语法知识点4

　31.激动兴奋的

　excited表示激动的，兴奋地主语是人;

　exciting表示令人激动的，令人兴奋的主语是事情

　如：The running race is very exciting, so all the students are very excited.

　赛跑非常令人激动，因此所有的学生都很激动。

　32. 比较

　两者比较用比较级，三者以上比较用级

　如：Who runs faster, the boy or the girl? The boy does

　谁跑得更快，男孩还是女孩?男孩。

　Which season do you like best? I like autumn best.

　你最喜欢哪个季节?我最喜欢秋天。

　Which season do you like better, summer or winter? I like winter better.

　你更喜欢哪个季节，夏天还是冬天?我更喜欢冬天。

　33. 动词还原的用法

　前面用了do, does did, don’t, doesn’t didn’t后面动词要还原。

　如：Did she watch TV last night?

　Helen doesn’t like taking photos.

　34. 到了

　到达用get to

　但注意到家，到这儿，到那儿不可以加to

　如：get home; get here; get there,

　另外go home; come here; go there也一样。

　35. 长着和穿着

　长着什么用with

　如：the girl with big eyes 大眼睛的女孩;

　穿着什么用in

　如：the man in black穿黑衣服的男人

　或：the woman in the white skirt 穿白色短裙的妇女

　36. 让某人做某事

　用let sb后加动词原形

　如：Let’s water the flowers together.

　是该做…的时候了用It’s time for+名词或It’s time to +动原。

　帮助某人做某事是help sb with sth

　如：帮我学英语是 help me with my English

　37. 树上

　外来的东西在树上用in the tree

　如：the bird in the tree;

　树上长的用on the tree

　如：the apples on the tree

　38. 运动和乐器

　球类之前不加the;

　乐器之前必须加the

　如：play the piano; play football

　39. 一周中的第一天是Sunday; 一年中的第一个月是January。

　40.get后加比较级表示变得更怎么样

　如：get stronger; get longer

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