红色歌曲对于学生的好处有哪些呢？

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1、红歌能唤起孩子们的红色记忆。红歌不仅歌词美，而且一首红歌就是一段历史，唱红歌可以使学生受到红色教育。如红军歌曲、抗日歌曲、解放歌曲，它们是当时革命斗争的真实写照，承载了国人太

有许多红歌首先就是在广大人民群众中传唱的，后来经词、曲作者整理被推广，它脍炙人口，便于记忆。所以人们每当听到红歌就会产生对那段革命历史的记忆。红歌是唤起人们的红色记忆，加强革命传统教育的好办法。红歌是灿烂的历史文化的一部分。具有一定的广泛性，经典性，娱乐性；更有一定的教育性。

2、用红歌构建课堂教学确实好处多多。红歌教育方法也是多样化的，可以听红歌、可以唱红歌、可以读红歌、也可以组织红歌赛，还可以组织开展“看、演红剧、学英雄”主题活动。

听唱感染学生思想，使他们思想发生微妙的变化。读红歌，读词分析词中的中心意思，词里传达的思想，指导学生从歌词当中找到与自身的切合点。这样学生的应用知识的能力就会得到很大的提高。

3、用红歌构建红色课堂，对学生们进行“润物细无声”的点化，使他们的爱国情愫在不觉中得以形成、升华。

4、“红歌”是对学生思想与灵魂的深刻洗礼，是对红色精神的一种张扬与传承，用红歌构建红色课堂是“弘扬红色文化、传承红军精神”的有效途径，展现了校园积极、健康、向上的精神风貌，是学校德育的又一个特色与亮点。《小号手之歌》、《游击队之歌》《共产儿童团歌》《毛委员和我们在一起》……等一系列脍炙人口的红色歌曲。

深深地吸引着每一位同学，陶冶着每一个心灵。让学生沐浴在美育的校园文化里，自然中增进学生对校园的感情，在爱校的同时自觉遵守纪律，爱护公物；在音乐中培养爱国主义思想，集体荣誉感！由此培养学生积极乐观的精神及健康向上的心态。营造了一个有利于未成年人健康成长的良好环境。

5、红歌会催生人们的精神力量，激发人们对共产主义理想和中国特色社会主义信念的追求。在物质生活开始变得富足的以经济建设为中心的和平年代，让支撑民族气节与风骨的红色精神一点点地增加，唤起红色精神的回归，这是非常必要的。

不少红色歌曲和民族歌曲，是在特定年代沉淀多年的文化精华。已经深深地扎根于一代代人的心中。成为时代的座标。人们听到演唱某首歌。就会想起某个时代。

比如，一唱起《学习雷锋好榜样》，我们就会想起雷锋同志那全心全意为人民奉献的无私精神，和甘于做革命工作的一颗“螺丝钉”的高尚品质；再比如一唱起《咱们工人有力量》，我们仿佛就回到了那如火如荼的革命年代，老一辈工人师傅那可亲可敬的工作作风，我们也油然升起了一股自豪感和主人翁的责任意识。

小学生红色教育内容简短

参加红领巾讲解员的好处如下：

让小学生担当红色讲解员，看似小事，实则意义重大。此举有利于在未成年人心中埋下真善美的种子，引导他们“扣好人生第一粒扣子”，对把未成年人培养成担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。

小学生当“红色讲解员”有利于红色基因的传承。红色文化是中国***人的宝贵精神财富，红色基因必须代代相传。

目前，各地在红色文化传承中，大都采取让红色文化、红色故事进校园、进课堂、进书本，以及让小学生参观红色景区、景点等方式。

但是，这些方式大都是被动接受，入脑入心的程度难以保证。而让小学生当“红色讲解员”，就会激发他们主动了解、记住当地的红色历史和故事，从而让心灵受到红色文化的滋养，精神受到红色文化的洗礼。

同时，在一定意义上，小学生当“红色讲解员”更能吸引未成年游客，相仿的年纪、稚嫩的声音，天然的亲近性，讲解起来更容易让那些未成年人愿意听、听得懂、听得进，从而让红色文化在更大范围内传播，促进红色基因的传承。

小学生当“红色讲解员”有利于培养他们的志愿服务意识。

其实，一个个小讲解员就是一个个小志愿者，他们利用节假日到景区为游客义务讲解红色故事，就会体验到帮助、服务他人的快乐，有利于让他们从小养成志愿服务的意识，让“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神在他们心中生根发芽。

小学生当“红色讲解员”有利于开阔视野、提升自己。

小学生从课堂到红色景区，就是走进了社会大学堂，就会让学生学到课本上学不到的知识，看到课堂上看不到的风景，受到课堂上受不到的教育，而且在讲解中还锻炼了胆量和与人合作、沟通的能力，对促进未成年人的全面发展有着重要意义。

实际上，让小学生当“红色讲解员”还有许多利好，比如，通过这样的校外实践活动，能给他们带来自豪感、成就感，能增强他们爱国家、爱家乡的情怀，激发他们的学习热情，等等。

这给了我们有益的启示，落实立德树人根本任务，培养引导未成年人健康成长，不仅要注重课堂教学，更要注重利用各地的红色等教育资源，让未成年人多些校外实践，只有这样，才能更好地把未成年人培养成担当民族复兴大任的时代新人。

1、听革命故事。每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。

2、看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色影片；或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或**。

3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。

4、读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。

5、祭革命烈士墓。每年清明节，学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国的理想信念。

6、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。

7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。

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